首先肯定要学会倾听，如果一味的只当讲者，而不愿意做听众，自然无法真正了解到学生的所思所想。其次要能准确的表达，态度要真诚，说话要尽量完整，做到通俗易懂。最后就是努力让学生学会倾听和表达，简单理解，语言沟通是双向的。如何将语言艺术运用到教师工作中，具体如下，供参考：
1、有经验的教师，往往都能做到积极的倾听。教师的注意力，很大一部分在学生身上，语言艺术的运用，首先教师自身要能做到给与学生无条件的真诚的关注，一些身体动作，可以让学生感受到你的真心，比如微笑、点头等，当然，也可以用一些词汇和语句来鼓励学生。
2、语言艺术中表达的前提，就是态度，到表达的层面，教师的说话要能尽量做到完整且争取，如果加上形象有趣效果就更好了。要学会有效沟通，针对不同的学生群体，语言尽量做到适合相应学生群体的口味。
3、语言艺术的一个很高境界，就是做到让学生主动学会倾听和表达。用准确、简练和清楚的语言将意思表述清楚，往往是思维过程正确性的表现。沟通的最大挑战，就是教师是否付出了持之以恒的努力，不论什么样的语言艺术，本质上都离不开教师的真诚爱心。
当然，任何语言艺术的应用，都是要用实践去检验的，不论是课堂上的沟通，还是课堂外的谈话，教师和学生的沟通无处不在。
作为教师，不仅要会说话，而且要会倾听。有效的沟通从来都不是教师一个人说的算，而是从学生的角度出发，通过沟通去找到相应学生在学习上存在的问题，或者很好的折射出教学教育过程中的有关问题。
