[摘要] 近年来，清华大学相继对学生生活区域的公寓出入口、公共卫生间、人行道路等进行了无障碍改造提升。同时，学院指导学生协会开展工作的是清华大学无障碍发展研究院。
“我们协会通过各种渠道征集了一些关于学校无障碍环境建设方面的建议，非常开心很多建议被学校纳入到校园无障碍建设总体规划中。”5月16日，清华大学学生无障碍发展研究协会副会长吕俊彦说。
吕俊彦是清华大学2019级马克思主义学院的学生。他跟随着内心的“情怀”，入学后加入学生无障碍发展研究协会。据了解，该协会是2016年4月由清华大学无障碍发展研究院支持成立，也是我国高校中第一个以“无障碍发展”为主题的学生社团。协会的宗旨是让每个人独立平等地学习、工作与生活，工作重点包含无障碍理念宣传、无障碍环境建设与推动、校内外无障碍组织合作与联系等。协会成立以来，组织了寻找无障“爱”网页小游戏、标记无障碍地图等系列活动。
指导学生协会开展工作的是清华大学无障碍发展研究院。研究院定位于国家特色智库与学科交叉的无障碍技术创新平台，以服务社会民生需求为根本宗旨，以推动社会融合共享发展为目标，以学科交叉创新为特色，从无障碍发展的智库建设、理念传播、技术创新、实践应用、人才培养等方面开展工作，助推了我国无障碍事业发展，带动大批高校和科研院所成立专门的无障碍研究机构。
清华大学无障碍发展研究院成立5年来的发展，也是学校无障碍建设水平不断提升的缩影。近年来，清华大学相继对学生生活区域的公寓出入口、公共卫生间、人行道路等进行了无障碍改造提升。在一栋学生公寓，记者看到，门前有适合轮椅通行的长坡道，在坡道尽头处设置了直接通向无障碍卫生间的转换坡道。学生从无障碍卫生间出来之后，可以直接进入到学生公寓，乘坐电梯进入经过无障碍改造的房间。经过两年的努力，2020年4月，“清华大学校园总体规划无障碍专项规划”作为首次将“无障碍专项规划”纳入总体规划编制的优秀成果，入选“全国首次无障碍设施设计十大精品案例(2020)”。
清华大学无障碍发展研究院教师邵磊介绍说，无障碍环境没有终极标准，永远是一个不断设计、生产、使用、评价、反馈的螺旋上升的过程。清华大学作为一所百年名校，校园环境建设面临的需求和问题是相对多样化的，但是促进平等、包容多样是学校在校园建设工作中一直努力的目标。邵磊还介绍说，除了学生生活区域的改造，学校还对一些教学区域的人行道、建筑出入口、停车位、卫生间、标识等进行改造，像室内外通道高差，处理得非常方便轮椅通行，让同学们感受到无障碍环境建设的“温度”。
记者在清华大学经济管理学院附近看到，相比缝隙粗大的黑色雨水箅子，旁边长约十几米的白色雨水箅子几乎“没有存在感”，缝隙比手指要更窄一些，与地面几乎齐平，即使是穿着细跟的鞋子也不会出现鞋跟卡住的情况，对乘坐轮椅出行的师生更加友好。像这种无障碍改造提升试点，还遍布在学校的一些角落。例如，第四教学楼在此前改造过程中，就增设了无障碍电梯、无障碍卫生间等。
正如清华大学国家治理与全球治理研究院执行副院长、智库中心主任苏竣在清华大学110周年校庆系列智库论坛上所说，在我国的传统文化观念与社会治理思想中，对弱势群体的关心和爱护，是社会稳定和谐、人民富足祥和的重要组成方面。发展无障碍事业，是我国推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容，也是世界一流大学的社会责任和精神特质。
当被问到接下来协会的发展计划时，吕俊彦说：“我们协会吸引了越来越多的同学加入，身体力行地志愿参与到校园无障碍建设和相关理念推广中去，各项工作做得越来越好，这也是清华‘行胜于言’的精神传承吧。希望接下来几年在老师们的带领下，我们同学继续努力推动无障碍环境高质量发展，让更多的人感受到无障碍环境的魅力，这是一个挺有成就感的事，我也很愿意继续做。”
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