[摘要] 运用BIM技术可解决施工过程中更高复杂度的问题，对业主、设计单位、施工方都有不可替代的好处。小编为大家带来“BIM知识分享：高校BIM人才的培养的模式有哪些?”。
(一)开设相应课程，把BIM技术融入各个专业中
目前高校开展BIM教学可以归纳这么几种模式，首先就是教软件，只教软件以及软件的使用方法;其次就是结合实例来教软件，这种教法更进了一步;第三种以教BIM的理论为主，做一门课，比如《BIM概论》，让学生全面了解BIM相关知识;第四种教法就是理论结合实际，所谓实际就是结合实际的工程项目。
以上这几种模式，我们先不讨论那种模式的好坏，首先大家必须清楚BIM相关的专业是很多个专业，而不是一个专业，如何处理其中的关系，最后是怎么样来安排课程，让各个专业能够相互协作，共同完成一个完整的项目。
(二)成立BIM兴趣小组，充分发挥学生的课下自学能力
环球网校小编有幸考察南方某高校，发现该学校之所以BIM人才培养做的非常好，很大程度上是因为激发了学生对BIM的兴趣点，学生对BIM技术的热情度特别高，包括土木、工管、造价、环境工程及测绘等专业学生，基本都是从大一开始就加入BIM兴趣小组。
BIM小组中有各专业不同年级的学生，业余时间由高年级学生带动低年级学生学习BIM軟件和专业知识;学院定期外请BIM专业人士，为学生做讲座;通过各类竞赛带动学生参与的积极性，并选拔优秀学生进入工程中心，直接参与实际工程项目。
(三)在教学实践性环节开展BIM技术的锻炼
土木工程专业实践是土木工程学科的本科教学活动中的重要环节，将BIM技术应用于实践教学中具有很强的实际意义。近几年，环球网校小编所在课题组改革现行实践教学方法，进行了将BIM技术应用于实践教学环节的探索。课上安排学生学习软件，由于没有目的性，学习效率大打折扣，将BIM技术融入课程设计中，在学习专业知识的过程中就把软件用熟，这一改革是对信息化技术与专业知识整合的初步尝试，为教学提供了新的视角。专业认识实习中，实习学生应用基于BIM技术的三维仿真施工实训平台，真实的了解施工中各个工序的衔接和做法，通过线上线下相结合的实习方式大大提高了学生实习的兴趣。
(四)建立BIM实训中心
BIM人才的培养同院校的性质与应用目的密不可分：985、211研究型大学或有博士点的院校，主要培养前两类BIM人才，开展BIM技术研究，建立BIM研究中心，主要应用于博士、硕士研究生BIM课题研究与项目实践。
普通本科院校、高职院校应结合本地BIM发展态势和发展方向，建立BIM培训中心，以满足现有在校学生及从业人员学习BIM技术的需求;缓解行业BIM人才急缺的现象，解决在校生的就业;为提升教师的项目实践能力，部分高校还可以成立BIM服务中心，为社会提供BIM咨询服务，与企业产学合作：为企业培训BIM人才，企业的BIM项目由学校师生完成，即增加了教师业务能力，也为学生提供了参与项目实践的机会，提高学生的学习积极性。在项目实施过程中也同时为企业培训BIM技术人员，既完成了企业BIM团队成员的培养，也使项目后续服务可以由企业BIM技术人员完成，带动了企业合作积极性。
经过BIM培训中心、工程中心的应用，教师的BIM技能会得到质的飞跃，把BIM技术用于各专业的课程的教学中是必然的。以上内容就是“BIM知识分享：高校BIM人才的培养的模式有哪些?”，更多BIM热点资讯/教程分享敬请关注建建筑界BIM频道。
