®建筑界从临夏州教育局获悉，2022年下半年甘肃临夏州中小学教师资格面试报名线上审核程序考生操作指南已公布，请相关人员仔细阅读，具体详情如下：
一、审核确认方式
鉴于当前新冠肺炎疫情防控形势，为有效避免人员聚集，提高资格审核工作效率，保障广大考生和考务人员身体健康和生命安全，临夏考区2022年下半年中小学教师资格面试审核确认全部采用线上审核确认方式进行，如有疑问请拨打咨询电话0930-6219937。
二、线上审核确认流程
已在中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn/）报名并提交审核，手机微信扫描下方二维码进入教资面试资料审核程序，选择“临夏考区”注册登录，按照提示拍照上传资格审核所需的证件（证明）材料（必须先在中小学教师资格考试网进行报名，再到教资面试资料审核程序提交资料审核）。
三、考生注册登录（考生扫码选择临夏考区进入教资面试资料审核程序，进注册登录。）
1、考生选择“临夏”考区，进入教资面试资料审核程序。
进入系统后，考生应仔细阅读“考生告知书”，点击“我已阅读并同意”进入系统“登录”页。
未注册账号的考生，点击登录页的“还没有账号？点击注册”链接，进入注册页面，按页面上的要求填写注册信息。登录时，须输入证件号、密码，以及验证码。
若忘记登录密码，可点击登录页的“忘记密码？”链接，重置密码。密码重置后，考生可复制新密码进行登录。
四、在校生上传资料流程
选择“在校生”
上传“学籍验证码”
1.需要上传学信网查询的学籍验证码
2.需要上传户口簿（户主页和本人页）、身份证（身份证正反面）、在校学籍证明（公告附件）等其他图片证明材料
五、非在校生上传资料流程点击查看
六、在线资格审核：
考生上传审核材料后，工作人员将对考生报考资格进行审核。审核结果将通过教资面试资料审核程序进行反馈。
教资面试资料审核程序中显示“审核通过”，待中小学教师资格考试网中同步显示‘审核已通过’后及时完成缴费为报名完成。
审核不通过重新提交审核处理办法：
（1）中小学教师资格考试网中的信息错误，教资面试资料审核程序信息正确/中小学教师资格考试网中的信息和教资面试资料审核程序中的信息均有错误。教资面试资料审核程序中显示“审核不通过”为审核失败，同步显示审核不通过原因，中小学教师资格考试网中显示“待审核”状态。根据审核不通过原因在中小学教师资格考试网中重新填报面试信息，而后在教资面试资料审核程序中重新提交材料，务必按操作要求和先后顺序提交修改资料，否则无效。
例如：
①非普通高等学校全日制在读学生
②非专业三年级及以上本专科在校学生或在读研究生
（2）中小学教师资格考试网信息正确，教资面试资料审核程序中信息错误。教资面试资料审核程序中显示“审核不通过”为审核失败，同步显示审核不通过原因，中小学教师资格考试网中显示“待审核”状态。根据审核不通过原因仅需在教资面试资料审核程序中提交修改材料即可。
例如：
①资料不全，未上传户籍证明（户口簿首页/本人页，居住证正反面）、在校学籍证明等。
②资料模糊，需重新上传高清照片。
③上传资料不符合要求，请按照公告要求标准上传证明材料。
七、审核结果
提示：请考生注意持续关注审核状态。由于报考人数众多，请各位考生耐心等待并随时登陆查看审核结果（若长时间处于待审核状态，请检查在教资面试资料审核程序中修改信息后，是否在教资报名系统中重新提交了报名信息）。
八、学信网学籍验证码查询方式
考生可访问学信网：https://my.chsi.com.cn按照图片提示获取
九、注意事项
1.本次面试审核全部采取线上审核方式进行，请考生认真填写、校对报名信息，一旦确认缴费成功，将无法修改错误信息，由此带来的后果由考生本人承担。
2.考生报名条件具体要求及注意事项请参照临夏州教育局通知公告栏《甘肃省2022年下半年中小学教师资格考试（面试）报名公告》（http://jyj.linxia.gov.cn/）执行。
3.考区选择注意事项
中职学段中，文化课类考生（除心理健康教育目科）跟其他学段考生一样仍按所属考区报名，而专业课和实习指导课类考生一律前往兰州考区网上报名，关注兰州市教育考试招生机构审核确认公告进行确认，并在兰州参加面试。
小学、初中、高中、中职学段中，心理健康教育学科类、小学信息技术、小学全科类考生一律前往兰州考区网上报名，关注兰州市教育考试招生机构审核确认公告进行确认，并在兰州参加面试。若考区填报错误，不予审核通过。
4.非在校生因学信网学籍验证码及其他原因不能完成报名的拨打电话0930-6219937进行咨询。
临夏州教育局
2022年11月29日
原文标题：临夏州2022年下半年中小学教师资格面试报名线上审核程序考生操作指南
文章来源：https://jyj.linxia.gov.cn/jyj/jydt/TZGG/art/2022/art_03b1a3d4c8d0438f8aa89b98bdece6a4.html
